الأهداف

1. إنشاء مرجع أكاديمي متخصص في مجالات البحث والتطوير التربوي. 2. تلبية حاجة الباحثين على المستويات المحلية والإقليمية والعالمية في البحث والتطوير التربوي. 3. تنمية البحث العلمي وتأصيله من خلال نشر الدراسات والبحوث المتميزة في المجالات التي تعنى بها المجلة، بما يحقق الأهداف التي يقوم عليها المركز. 4. إثراء المكتبات العربية والأجنبية بالدراسات والبحوث المتخصصة في المجالات التي تعنى بها المجلة.

تنشر المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي البحوث التي تستجيب لقواعد النشر وتستوفي الشروط الآتية: 1. تنشر المجلة الدراساتِ والبحوث المبتكرة في مجال البحث والتطوير التربوي، باللغة العربية والإنجليزية، وترفق الدراسة بملخص لا يزيد على 250 كلمة، مع ترجمة للملخص إلى اللغة الإنجليزية أو العربية حسب لغة البحث. 2. ترسل البحوث والملفات المطلوبة عبر رابط (أرسل بحثك) الموجود في اعلى موقع المجلة. 3. يلتزم المؤلف بتحميل المادة العلمية لبحثه في ملف وورد، والالتزام بمواصفات الكتابة؛ اللغة العربية: خط Time New Roman بحجم 14 للمتن، و10 للحاشية. وللبحوث باللغة الإنجليزية خط Calibri بحجم 12 للمتن، 10 للحاشية. 4. تكون عدد كلمات البحث بين 6000 إلى 10000 كلمة حدا أقصى. 5. يكتب اسم الباحث ورتبته العلمية ووظيفته وعنوان بريده الإلكتروني في الصفحة الأولى للبحث. 6. أن يقدم الباحث قائمة لكافة المصادر والمراجع التي اعتمد عليها في البحث مترجمة إلى اللغة الإنجليزية. 7. أن لا يكون البحث منشورا كلياً أو جزئياً ضمن كتاب منشور أو في أي صورة أخرى للنشر، أو تم تقديمه للنشر في مجلة أخرى، ويقدم الباحث إقرارا مكتوبا بذلك وبعدم تقديم البحث للنشر في أي جهة أخرى قبل صدور قرار التحكيم (نموذج الإقرار). 8. لا يجوز للباحث إعادة نشر البحث أو جزء منه في مكان آخر، بعد قبول نشره في المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي إلا بعد الحصول على إذن كتابي بذلك من رئيس التحرير، ومضي ثلاث سنوات على النشر الفعلي في المجلة. 9. لهيئة التحرير الحق في طلب حذف أي جزء من البحث أو تعديله بما يتفق مع سياسة النشر في المجلة. 10. جميع الحقوق محفوظة للمجلة كما يحق للمجلة إعادة نشر البحث كاملا أو جزء منه دون استئذان الباحث، وكذلك ترجمته إلى أي لغة بعد استئذان الباحث. جميع الآراء الواردة في المجلة تعبر عن وجهة نظر كاتبيها، ولا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر هيئة التحرير، ومن ثم لا تقع عليها أي مسؤولية.

• آلية تحكيم البحوث 1. تخضع جميع الأبحاث المقدمة للمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي إلى عملية تحكيم البحوث بطريقة مخفية. 2. تتم مراجعة البحوث مبدئياً من قبل أعضاء هيئة التحرير لتقرر ما إذا كانت تلتزم البحوث بقواعد النشر أو إذا كانت مؤهلة لإرسالها للتحكيم. وقد يرفضها رئيس التحرير إما بسبب عدم ارتباطها بمحاور المجلة ومواضيعها أو لأنها ذات جودة منخفضة بحيث لا يمكن النظر فيها على الإطلاق. 3. يتم إرسال الأبحاث التي تعتبر مؤهلة للتحكيم إلى اثنين من المحكمين على الأقل من متخصصين في مادة البحث. يجب أن يكون المحكمين موزعين حسب اختلاف الجنسية والدولة كما يتعين عليهم تقرير ما إذا كان البحث صالح للنشر بتغييرات طفيفة أو جذرية أو غير صالحة للنشر على الإطلاق. 4. يتم إرسال تقارير المحكمين من رئيس هيئة التحرير وإلى المؤلف (المؤلفين) لإجراء التعديل بناءً على ملاحظات المحكمين. 5. ترسل خطابات الاعتذار إلى المؤلفين الذين لم يتم قبول أوراقهم للنشر. 6. يتم إنجاز عملية التحكيم في غضون أسبوعين. • تعليمات للمحكمين 1. تتبع المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي سياسة مراجعة الأقران مزدوجة التعمية. وتساعد هذه العملية النظراء رئيس التحرير وهيئة التحرير في اتخاذ القرارات وقد تساعد المؤلف على تحسين البحث. 2. المراجعون غير مطالبين بمراجعة الأبحاث التي لا تدخل في نطاق المجلة. 3. يتعين على أي مراجع خارجي يشعر بأنه غير مؤهل لمراجعة البحث المقدمة إخطار رئيس التحرير والانسحاب من عملية المراجعة. 4. يتعين على جميع المراجعين الذين يقومون بمراجعة الأقران نيابة عن المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي أن يفهموا ولتزموا بمعايير السرية المتعلقة بعملية المراجعة. 5. ينبغي على المراجعين التعامل مع الأبحاث التي يستلمونها للمراجعة كوثائق سرية. ويجب عليهم عدم الكشف عنها أو مناقشتها مع الآخرين باستثناء ما يأذن به رئيس التحرير. 6. يتعين على المراجعين إجراء عملية المراجعة بموضوعية ويجب ألا يوجهوا أي نقد شخصي للمؤلف. كما أنهم مطالبون بالتعبير عن وجهات نظرهم بوضوح مع إبراز الحجج الداعمة. 7. يقوم المراجعون بإعلام رئيس التحرير بأي تشابه أو تداخل كبير بين البحث الذي تمت مراجعته وأية أعمال منشورة أخرى لديهم معرفة بها. 8. لا يجوز للمراجعين استخدام أي معلومات أو بيانات تم الحصول عليها من البحث الذي تمت مراجعته لمصلحتهم الشخصية. 9. ينبغي ألا يقبل المراجعون مراجعة الأبحاث التي يكون لهم فيها تضارب في المصالح نتيجة لعلاقات تنافسية أو تعاونية أو غير ذلك مع المؤلف (المؤلفين). 10. يجب الاحتفاظ بأسماء المراجعين وانتماءاتهم في قاعدة بيانات آمنة متوافقة مع معايير حماية البيانات.

عدد مرات النشر Publication Frequency تصدر المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي أربع أعداد في السنة مطبوع وإلكتروني. • شهر يناير • شهر أبريل • شهر يوليو • شهر أكتوبر

سياسة Crossmark

• البيان والسياسة • لا تتسامح المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي نهائياّ مع الانتحال (السرقة الأدبية). وقد وضعت المجلة لهذا الغرض السياسة التالية التي تنص على إجراءات (أو عقوبات) محدّدة عند رصد انتحال في بحث مقدم للنشر في مجالاتها. • يتضمن "الانتحال استخدام أو تقليد لغة وأفكار مؤلف آخر وتقديمها على أنها عمل أصلي وشخصي". • يجب أن تكون الأوراق البحثية المقدّمة للنشر أصلية وغير منشورة وغير مقدّمة للنشر في مجلّة آخرى. يجب على مؤلّف / مؤلفي المقال أن يحدّد / يحدّدوا أي مادة مأخوذة حرفيا من مصدر آخر على أنها مختلفة عن النص الأصلي المقدّم للنشر وذلك من خلال (1) المسافة البادئة، (2) استخدام علامات الاقتباس و (3) تحديد المصدر. • أي نص يتجاوز معايير الاستخدام المسموح به (المعرَّف هنا على أنه أكثر من جملتين أو ثلاث جمل أو ما يعادلها) أو أية مادة رسومية مستنسخة من مصدر آخر يتطلب إذنًا من صاحب حقوق الطبع والنشر والمؤلف الأصلي / المؤلفون الأصليون إذا كان ذلك ممكنًا، ويتطلب أيضًا تحديد المصدر المأخوذة منه، كالمادّة المنشورة سابقا على سبيل المثال. • سيتمّ فحص كلّ الأوراق البحثية المقدّمة للنشر باستخدام برنامج كشف الاقتباس للتحقق من نسبة الاقتباس فيها. • في حال التأكد من وجود انتحال، فإن المحرر الرئيس المسؤول عن مراجعة هذه الورقة يوافق على التدابير المعمول بها حسب نسبة الانتحال المكتشف في الورقة وحسب الإرشادات التالية: • مستوى التشابه لا تتسامح المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي مطلقاً مع الانتحال. وهي تستخدم برنامج كشف الاقتباس لتقييم مؤشر التشابه، ولذلك اتخذت هيئة التحرير الإجراءات التالية: 1. إذا كان مؤشر التشابه أعلى من 40 % يقع رفض المقال (بسبب سوء الاقتباس أو إعادة الصياغة الرديئة وفي هذه الحالة يقع رفض العمل المقدّم للنشر كلّيا ولا يتم قبول إعادة التقديم). 2. إذا كان مؤشر التشابه بين 15 و40%، يتمّ أرسال البحث إلى المؤلف لإدخال تحسينات عليه (وذلك بإدراج اقتباسات صحيحة في جميع مواطن التشابه وإعادة صياغة النص حتّى لو كان الاقتباس موجودا على شكل استشهاد). 3. إذا كان مؤشر التشابه أقل من 15 %، قد يطلب من المؤلف إدخال تحسين أو اقتباس مقبول (يجب إدراج الاقتباسات المناسبة لجميع النصوص التي يتمّ الاستعانة فيها بمصادر خارجية). 4. في الحالتين 2 و3: يجب على المؤلّف / المؤلفين مراجعة البحث بعناية وإضافة الاقتباسات المطلوبة والقيام بإعادة صياغة جيدة للنصّ الذي وقعت الاستعانة فيه بمصادر خارجية. وعلاوة على ذلك، على المؤلّف أن يعيد تقديم البحث مع إرفاق تقرير برنامج لكشف الاقتباس الذي يوضّح عدم وجود انتحال ويشير إلى نسبة تشابه لا تتجاوز 15%

المراجع

• شروط النشر: 1. ألا يكون البحث قد سبق نشره، ويقدم الباحث تعهداً بذلك. 2. ألا يكون البحث مقدماً للنشر في مجلة أخرى. 3. لا يجوز نشر البحث في مكان آخر بعد إقرار نشره في المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي إلا بعد الحصول على إذن كتابي بذلك من رئيس التحرير. 4. موافقة الباحث على نقل حقوق نشر البحث كافة إلى المجلة، وإذا رغبت المجلة في إعادة نشره، فان عليها أن تحصل على موافقة مكتوبة من صاحبه. 5. حصول الباحث على الإذن المناسب لاستخدام مادة سبق نشرها. 6. تعريف الباحث بمصادر دعم بحثه. 7. يمنح الباحث نسخة الكترونية من مستلة بحثه. 8. أصول البحث التي تصل إلى المجلة لا تردَ سواء نشرت أم لم تنشر. • متطلبات النص المقدم للنشر: يجب أن لا تزيد عدد كلمات البحث عن 6000 - 10000كلمة. أن يحتوي البحث على: ملخص باللغتين العربية والانجليزية في صفحة واحدة بحدود (200) كلمة لكل ملخص، وأن يتضمن البحث كلمات دالة على التخصص الدقيق للبحث، وعلى مقدمة، ومتن للبحث مقسم على أقسام مناسبة، واستنتاجات منه، كما يتضمن نبذة مختصرة عن الباحث، وقائمة للمصادر والمراجع. يذكر اسم الباحث وعنوانه الحالي بعد عنوان البحث مباشرة. تقدم البحوث مطبوعة بخط (Times New Roman) حجم (14) للنصوص في المتن، وبالخط نفسه بحجم (12) للهوامش في أسفل كل صفحة، ويكتب البحث على وجه واحد، مع ترك مع ترك مسافة 1.5 بين السطور. وينبغي مراعاة التصحيح الدقيق في جميع النسخ. تدرج الرسوم البيانية والأشكال التوضيحية في النص، وتكون الرسوم والأشكال باللونين الأبيض والأسود وترقم ترقيماً متسلسلاً، وتكتب أسماؤهما والملاحظات التوضيحية في أسفلها. تدرج الجداول في النص وترقم ترقيماً متسلسلاً وتكتب أسماؤها في أعلاها. أما الملاحظات التوضيحية فتكتب أسفل الجدول. تذكر الهوامش عند الضرورة لذلك فقط. • يراعى في أسلوب توثيق الهوامش ما يأتي: ـ الكتب: يشار إلى المصادر في متن البحث بأرقام متسلسلة توضع بين قوسين إلى الأعلى هكذا (1)، (2)، (3)، وتفصل في أسفل الصفحة. ويُرتب الهامش على النحو الآتي: يذكر اسم المؤلف كاملاً متبوعاً بفاصلة، ثم اسم المصدر متبوعاً بفاصلة، ويكتب اسم المصدر بحروف مائلة إن كان بإحدى اللغات الأوروبية، ثم اسم المحقق أو المترجم متبوعاً بفاصلة، ثم يفتح قوس، فيكتب بعده مكان النشر متبوعاً بنقطتين، ويذكر بعده اسم دار النشر ثم فاصلة، ثم يوضع تاريخ النشر بالهجري والميلادي، ثم يغلق القوس، وبعد القوس توضع فاصلة متبوعة برقم الطبعة مرموزاً إليها بـ ط، ثم توضع فاصلة بعدها رقم الجزء مختصراً بـ ج وبعده نقطتان، ثم تذكر الصفحة مختصرة بـ: ص ثم نقطة، مثال: عبد الرحمن بن خلدون، مقدمة ابن خلدون، تحقيق علي عبد الواحد وافي، (القاهرة: دار نهضة مصر للطبع والنشر، 1981) ط1، ج: 3، ص:.1701 وإذا ذكر هذا المصدر مرة أخرى يختصر فيقال مثلاً: ابن خلدون، المقدمة، ج: 3، ص: 1079. عبد الرزاق السنهوري، الوسيط في شرح القانون المدني ـ حق الملكية، (القاهرة: دار النهضة العربية، 7691م)، ط1، ج: 8، ص: 382. ـ بحوث في دوريات: إسماعيل أحمد العالم، موضوعات الصورة الشعرية في شعر طرفة بن العبد ومصادرها، مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية، 2002، المجلد 18، عدد 2، جامعة دمشق، ص: 87-731. ـ فصل في كتاب: سحر محمد وهبي، اتجاهات طلاب الجامعة نحو قراءة الصحف المصرية: دراسة ميدانية على طلاب جامعة أسيوط وفروعها، في كتاب: بحوث في الاتصال، (القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع، 1996)، ط1، ص: 57-120. - عند تخريج الأحاديث، يراعى أن يكون ترتيب التخريج على النحو الآتي: يضاف اسم الكتاب (مثلاً: كتاب الصلاة) ، ثم اسم الباب (مثلاً: باب صلاة التراويح) ، ج:1، ص: 50، ثم رقم الحديث. • طريق التوثيق المعتمدة هي APA 7فقط، موضح أدناه طريقة التوثيق: طريقة التوثيق داخل المتن تكون على النحو الآتي: (كنية المؤلف، سنة النشر، رقم الصفة أن توفرت لديكم) (يوسف، وأحمد، 2020، ص16)، حيث تكتب هذه الفقرة بعد النص المقتبس مباشرةً أما بخصوص قائمة المصادر والمراجع فتذكر القائمة مرتبة ترتيبا هجائيا حسب أسم الشهرة ووفق نظام (7 APA) في آخر البحث مثال: • توثيق الكتب والفصول • مؤلّف واحد لقب المؤلّف، إسم المؤلّف (سنة النشر). عنوان الكتاب (الطبعة). دار النشر. الحلبي، محمّد (2020). الأدب العربي المعاصر (ط 2). دار المعارف للنشر. الحلبي، محمد (2020). الأدب العربي المعاصر (ط 2). دار المعارف للنشر. ملاحظة: (الطبعة الأولى لا تكتب ويمكن ذكر الحرف الأول من اسم الكاتب متبوعا بنقطة) • أكثر من مؤلّف لقب المؤلّف، إسم المؤلّف ولقب المؤلّف، إسم المؤلّف (سنة النشر). عنوان الكتاب (الطبعة). دار النشر. المهيري، محمّد والنجّار، أحمد (2021). الأدب العربي المقارن (ط. 3). دار الفكر. يمكن ذكر كل أسماء المؤلفين إلى حد 20 مؤلف في قائمة المراجع. • الكتب المحرّرة لقب المؤلّف، اسم المؤلّف (محرّر). (سنة النشر). عنوان الكتاب (الطبعة). دار النشر. السرّاج، على (محرّر). (2016). القانون الدستوري (الطبعة). دار الكتاب. السرّاج، على والنابلسي، عمر (محرّران). (2018). القانون المدني (ط. 2). دار العلوم. • فصل من كتاب لقب المؤلّف، اسم المؤلّف (سنة النشر). عنوان الفصل. في اسم المؤلّف ولقبه (محرّر). عنوان الكتاب (الطبعة، الصفحات). دار النشر. المرابط، عدنان (2008). أوزان الشعر العربي. في أحمد الريحاني (محرّر). مقدّمة الأدب العربي (ط. 3، ص ص. 120-134). المنارة للنشر. توثيق المجلاّت العلمية • مقال في مجلّة لقب المؤلّف، إسم المؤلّف (سنة النشر). عنوان المقال. إسم المجلّة، المجلّد (العدد)، الصفحات. يكتب إسم المجلّة ورقم المجلّد بالخط المائل Italics يكتب المعرف الرقمي doi إذا كان المقال مسترجع من قاعدة بيانات يكتب الموقع إذا استرجع المقال من موقع على الانترنت (دون ذكر عبارة استرجع) مثال: الرحماني، أمير (2021). الرؤية الفنية في شعر المتنبي. مجلّة العلوم الانسانية،19(2)، 130-145 . https://doi.org/10.1108/ITP-04-2014-0083 السرّاج، إبراهيم (2022). توثيق المراجع. مجلّة أضواء، 16(3)، 19-35 . http://www.ajan.com.au/Vol36/Issue1/2Rawlings.pdf • توثيق ورقة منشورة في وقائع مؤتمر لقب المؤلّف، إسم المؤلّف (السنة). عنوان الورقة البحثية. في إسم ولقب المحرّر (محرر). عنوان وقائع المؤتمر (الصفحات). مكان النشر: الناشر أو DOI منصور، فاطمة (2017). أسباب الإدمان ومظاهره والوقاية منه. في أحمد زكي (محرّر). المؤتمر الخامس للقضايا الاجتماعية المعاصرة (ص ص. 77-89). دار المعرفة. https://doi.org/10.1007/978-981-10-4241-6_2 • توثيق ورقة مقدّمة في مؤتمر (الوقائع غير منشورة) لقب المؤلّف، إسم المؤلّف (السنة، الشهر). عنوان الورقة البحثية (بالخط المائل) [نوع الورقة]. عنوان المؤتمر والسنة. المدينة، البلد. أو الرابط إن وجد. عبد الله، سالم (2019، نوفمبر). القانون الجنائي في البحرين [ورقة بحثية]. المؤتمر العاشر للقانون الجنائي في الدول العربية 2019. الرياض، السعودية. https://bit.ly/37DvrHR توثيق الرسائل العلمية • الرسالة المنشورة لقب المؤلّف، إسم المؤلّف (السنة). عنوان الأطروحة بالخط المائل [نوع الأطروحة، إسم الجامعة]. اسم الأرشيف أو الموقع إن وجد عبد الحميد، ثامر (2020). قانون الجريمة السيبرانية: دراسة حالة [أطروحة دكتوراه، جامعة الموصل]. URL إن وجد • الرسائل الغير منشورة لقب المؤلّف، إسم المؤلّف (السنة). عنوان الأطروحة بالخط المائل [نوع الأطروحة]، اسم الجامعة. URL إن وجد عبد الله، خالد (2022). أسباب الانقطاع عن الدراسة في الدول النامية [طروحة ماجستير غير منشورة]. جامعة بغداد. • قواعد عامّة 1. قائمة المراجع (العنوان في الوسط) 2. قائمة المراجع لا تعتمد الترقيم بل الترتيب الأبجدي 3. قائمة المراجع واحدة وموحّدة دون تبويب 4. تباعد الأسطر في المقال والمراجع: تباعد مزدوج double-spacing 5. الصفحات: استخدام الحرفين «ص ص.» يكون في حالتين فقط: فصل من كتاب أو وقائع مؤتمر. في المقالات المنشورة في مجلاّت نكتب رقم الصفحات فقط (مثال: 220-235) 6. الفواصل تستعمل في الحالات الآتية فقط: • بعد عنوان المجلاّت مباشرة • بعد عدد المجلّة وقبل الصفحات (مثال: عالم المعرفة، 12(5)، 23-25) • بعد الطبعة في فصل من كتاب (مثال: «..... في أحمد العلوي (محرّر). علم الاجتماع (ط 3، ص ص. 112-130) • بعد نوع الأطروحة المنشورة قبل اسم الجامعة، مثال: [أطروحة دكتوراه، جامعة الشارقة] • بعد لقب الكاتب، مثال: (العلوي، أحمد) 7. الأطروحة الغير منشورة: يكتب اسم الجامعة خارج القوسين المربعين ولا تتبعها فاصلة بل نقطة، مثال: [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة غزّة. 8. طبعة الكتاب لا تسبقها نقطة وتأتي مباشرة بعد العنوان، مثال: تاريخ العلوم عند المسلمين (ط 3). دار الفكر. 9. إذا كانت هناك طبعة واحدة لا تكتب (تذكر الطبعة من الثانية فما فوق) 10. الكتب المحرّرة: يذكر لقب واسم المحرّر (محرّر). (سنة النشر). 11. تحقيق أو ترجمة كتاب: مباشرة بعد العنوان، مثال: مقدمة في علم النفس (على الشامسي، مترجم). دار الفكر. (نشر العمل الأصلي سنة 2006). 12. الطبعة والترجمة مع بعض: علم اللغة (تحقيق راضي الهلالي) (ط 4). دار.. أو (تحقيق راضي الهلالي، ط 4). دار العلوم. 13. عدد المجلّة غير موجود: يكتب المجلّد بالخط المائل بين فاصلين، مثال: مجلّة عالم المعرفة، 34، 97-113. 14. الخط المائل يستعمل في: عناوين الكتب والمجلاّت والأطروحات والمجلّد والورقات البحثية في وقائع المؤتمرات الغير منشورة [ذكر نوع الورقة بين قوسين مربعين] قواعد النشر في المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي Publishing rules مجلة علمية محكمة متخصصة ربع سنوية يصدرها: مركز إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث والنشر العلمي المملكة العربية السعودية- الطائف أولاً- مواصفات البحوث المقدمة للنشر: تقبل المجلة نشر البحوث التي تمتاز بالعمق والأصالة، والتي تقدم إسهاماً علمياً في البحث والتطوير التربوي، سواء المكتوبة باللغة العربية أو الإنجليزية، وفي جميع الأحوال يجب مراعاة ما يأتي: 1. أن يرفق مع البحث ملخصين أحدهما باللغة العربية، والآخر باللغة الإنجليزية، بشرط ألا يزيد كل ملخص عن صفحة واحدة. وأن يُذيّل بعدد خمس كلمات مفتاحية. 2. أن تحتوي الصفحة الأولى من البحث على عنوان البحث، واسم الباحث (الباحثين)، وجهة عمل الباحث (الباحثين). 3. ألا يكون البحث المقدم للنشر قد نُشر أو قُدم للنشر في مجلة أخرى أو في مؤتمر علمي أو في أي جهة أخرى، وألا يكون مستلاً من كتاب منشور أو رسالة ماجستير أو دكتوراه، وعلى الباحث أن يقدم إقراراً خطياً بذلك مرفقاً ببحثه مع الطلب الخاص بنشر البحث. 4. أن يتحلى الباحث بالأمانة العلمية أثناء كتابة بحثه، والمجلة غير مسؤولة عن أي مخالفة لأصول الأمانة العلمية في أي بحث منشور بها. 5. أن يلتزم الباحث بالأصول العلمية المتعارف عليها في إعداد البحوث والدراسات العلمية، ومن ذلك التقديم للبحث، وتحديد أهدافه، ومنهجيته، والخطة المتبعة في كتابته، وتنسيق أقسامه، والتوثيق الكامل للمراجع، وإدراج خاتمة تتضمن خلاصة ما توصل إليه الباحث من نتائج، وأهم التوصيات التي انتهى إليها، ويُذيّل البحث بقائمة تشمل المصادر والمراجع التي استعان بها الباحث في إعداد البحث مرتبة أبجدياً. 6. أن يكون البحث مكتوباً بواسطة جهاز الحاسب الآلي بصيغة (Word Document)، وبصيغة (PDF). 7. ألا تقل عدد صفحات البحث عن 20 صفحة من حجم (A4)، وبحد أقصى 50 صفحة. 8. يشترط في البحوث المكتوبة باللغة العربية أن تكون بخط Times New Roman، بحجم (14) بالنسبة إلى المتن، وبالخط نفسه بحجم (12) بالنسبة إلى الإشارات المرجعية (الهوامش)، أما البحوث المكتوبة باللغة الإنجليزية فيشترط أن تكون بخط Calibri، بحجم (14) بالنسبة إلى المتن، وبالخط نفسه بحجم (12) بالنسبة إلى الإشارات المرجعية (الهوامش). 9. تثبت الإشارات المرجعية (الهوامش) في أسفل كل صفحة، وبتسلسل متصل. 10. لا تقبل البحوث غير المدققة لغوياً سواء المكتوبة باللغة العربية أو الإنجليزية. ثانياً-إجــراءات النـــشـــر: 1. يتم رفع البحث من خلال (أرسل بحثك) أعلى موقع المجلة 2. جميع المراسلات الموجهة من الباحث إلى المجلة تكون باسم سكرتارية المجلة. 3. يرفق الباحث نبذة تعريفية عنه مع الطلب الخاص بنشر البحث. 4. تخضع البحوث الواردة إلى المجلة لفحص نسبة الاقتباس العلمي فيها، والتي يجب ألا تتجاوز (15%)، بحيث لا يقبل البحث إذا تجاوز الاقتباس هذه النسبة. 5. يحيل رئيس التحرير البحوث الواردة للمجلة إلى لجنة النشر العلمي؛ لفحصها والتأكد من عدم تعارضها مع أهداف المجلة، واتخاذ قرار بشأن إحالتها إلى التحكيم من عدمه، فإذا ارتأت اللجنة صلاحية البحث للعرض على المحكمين، عينت محكّمين له، يكونا من ذوي الاختصاص بموضوع البحث. 6. تعامل البحوث الواردة إلى المجلة مع تقارير المحكّمين المتعلقة بها بسرية تامة 7. يرسل مدير التحرير إلى الباحث صورة من تقريري المحكّمين مشفوعة بإشعار موجه إليه من رئيس التحرير بإجراء التعديلات المطلوبة على البحث إن وجد، وذلك طبقاً لما ورد في التقريرين، على أن يتضمن الإشعار تحديد مدة للباحث لتنفيذ هذه التعديلات لا تتجاوز شهراً من تاريخ استلامه للخطاب. 8. يرسل الباحث إلى رئيس التحرير نسخة من بحثه بعد إجراء التعديلات المطلوبة مشفوعة بتقرير منه، يبين فيه التعديلات التي أجراها على البحث، وذلك خلال المدة المحددة. 9. يحيل رئيس التحرير نسخة البحث بعد التعديلات التي أجراها الباحث إلى لجنة النشر العلمي، مشفوعة بصورة من تقرير الباحث، وصورة من تقريري المحكّمين؛ للتأكد من إجراء الباحث للتعديلات المطلوبة كاملة، فإذا تيقنت اللجنة من ذلك، أحالت البحث إلى رئيس التحرير تمهيداً للقيام بإجراءات الطباعة والإصدار. 10. يتولى مدير التحرير مراسلة الباحث بإشعار موجه إليه من رئيس التحرير يفيد قبول البحث أو عدم قبوله، وذلك بناء على قرار لجنة النشر العلمي. 11. إذا قُبل البحث للنشر، يحصل الباحث على إفادة معتمدة من المجلة، تفيد قبول البحث للنشر، ترسل له عبر البريد الإلكتروني. 12. البحث المنشور في المجلة لا يجوز إعادة نشره في أي مجلة أخرى، أو في أي مؤتمر علمي. 13. يُزود الباحث بنسخة ورقية واحدة من عدد المجلة المنشور فيه بحثه، إضافة إلى مستلة من بحثه ترسل له عبر البريد الإلكتروني. 14. إضافة إلى إصدار أعداد المجلة في مطبوعات ورقية، يجوز لهيئة التحرير نشر هذه الأعداد على الموقع الإلكتروني للمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي.

تبلغ رسوم التحكيم والنشر في المجلة 400 دولار وتساوى 1500 ريال سعودي ويتم سداد الرسوم بعد القبول الأولي للبحث.

يستند بيان أخلاقيات النشر وسوء الممارسة الخاص بالمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي على مدونة قواعد السلوك والمبادئ التوجيهية لأفضل الممارسات التي تهمّ محرري المجلاّت العلمية والتي أصدرتها لجنة أخلاقيات النشر سنة 2011. يمكن الاطلاع على مزيد من التفاصيل على الرابط: https://publicationethics.org كما تدعم المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي أفضل الممارسات والمعايير الخاصّة بأخلاقيات النشر كما عرّفتها ووضحتها لجنة أخلاقيات النشر COPE وتتخذ جميع الإجراءات اللاّزمة ضد أي نوع من الممارسات الخاطئة في مجال النشر وذلك بحفاظها على مراقبة جميع المراحل والإجراءات المتضمنة في عملية النشر العلمي. وبناء على هذا يعتبر منع سوء الممارسة في النشر - مثل انتهاك معايير الاقتباس أو إعادة الطبع غير المصرّح به - أحد المسؤوليات الملزمة لهيئة تحرير المجلة. ولا تتسامح هيئة التحرير بالمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي مع أي نوع من السلوك الذي لا يلتزم بأخلاقيات النشر وهي تدرك تمامًا مسؤولياتها والتزاماتها الأخلاقية. أ. مسؤوليات رئيس التحرير: تتكون هيئة تحرير المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي من متخصّصين معترف بهم في المجال العلمي للمجلة، ويتولّى رئيس تحرير المجلة نشر أسماء أعضاء هيئة التحرير وانتماءاتهم ومعلومات الاتصال بهم على صفحة ويب المجلة. فيما يلي سرد لواجبات ومسؤوليات رئيس التحرير: • قرارات نشر البحوث 1. يتحمل رئيس تحرير المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي مسؤولية التصرف النهائي في جميع عمليات التقديم للنشر والمراجعات الرئيسية أو الجزئية أو القبول أو الرفض. 2. يستند قرار النشر أو عدم النشر إلى تقارير المحكّمين وملاحظاتهم والقيمة العلمية للبحث وأصالته ووضوحه وجدواه وصلته بمجال تخصص المجلة. 3. قد يحتاج رئيس التحرير إلى استشارة المحّررين الآخرين أو المحكّمين المتخصصين في اتخاذ القرارات حول البحوث المقدمة. 4. يأخذ رئيس التحرير أيضا بعين الاعتبار المسوّغات القانونية المتعلقة بالتشهير وانتهاك حقوق الطبع والنشر والسرقة الأدبية. • السريّة 1. رئيس التحرير وأعضاء هيئة التحرير ليسوا ملزمين بالكشف عن أي معلومات حول البحث المقدّم لأي شخص آخر غير المؤلف والمحكّمين والمراجعين المحتملين ومستشاري التحرير الآخرين والناشر حسب الاقتضاء. 2. إن عملية تحكيم البحوث سرية للغاية والمجلة ملتزمة التزاما تامّا بآلية تحكيم البحوث بأن تكون مخفية تماماً. • عملية تحكيم البحوث 1. تخضع جميع البحوث المقدمة للمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي إلى عملية تحكيم مخفية تماماً. 2. تتم مراجعة البحوث في البداية من طرف رئيس هيئة التحرير. وقد يرفض رئيس التحرير البحث المقدم قبل إخضاعه لعملية التحكيم، إما لأنه لا يتّصل بنطاق وموضوعات المجلة أو لأنه ذو جودة متدنّية تجعله لا يرتقي للتحكيم على الإطلاق. 3. يتم إرسال البحوث التي اعتبرت مؤهلة للتحكيم إلى محكّمين اثنين على الأقل ممّن لديهم خبرة في مجال المادة المقدمة. ويجب أن يكون المحكّمون للبحث غير معروفين لبعضهم البعض. كما يطلب منهم أن يقرروا ما إذا كان البحث قابلاً للنشر كما هو أم أنه قابل للنشر مع تغييرات طفيفة أو تغييرات جذرية أو لا يمكن نشره على الإطلاق. 4. يقوم المحكّمون بإرسال تقاريرهم إلى رئيس التحرير كما يتم إرسالها إلى المؤلف (أو المؤلفين) للتعليق عليها. 5. ترسل خطابات الاعتذار إلى المؤلفين الذين لم يتم قبول بحوثهم للنشر. 6. يتم إنجاز عملية التحكيم في غضون أسبوعين. • عملية تحكيم شفافة 1. ينبغي على رئيس تحرير المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي تقييم البحوث بغض النظر عن انتماءات المؤلفين العرقية أو جنسهم أو معتقداتهم الدينية أو جنسيتهم أو مواقفهم الفكرية. 2. ينبغي أن يستند قرار رئيس التحرير بقبول أو رفض البحث المقدم للنشر إلى أهمية العمل وأصالته ووضوحه وصلته بأهداف ومجال تخصص المجلة. 3. ينبغي على رئيس التحرير النظر في إعطاء المؤلفين إمكانية ترشيح محكّمين أو طلبهم أن لا يقوم محكّمون معينون بمراجعة أوراقهم. • الأرشفة الالكترونية 1. ينبغي على رئيس تحرير المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي أن يتأكّد من أن جميع المواد المنشورة يتم تخزينها إلكترونياً في قسم المجلة بموقع المجلة. • الإفصاح والنزاهة الأكاديمية وتضارب المصالح 1. يجب على رئيس التحرير وأعضاء هيئة التحرير عدم استخدام المواد غير المنشورة التي تم الكشف عنها في الورقة المقدمة لأغراضهم البحثية الخاصة دون موافقة خطية من المؤلف. 2. يجب الحفاظ على سرية الأفكار المبتكرة أو البيانات المكتسبة في عملية التحكيم بكل حزم ويجب عدم استخدامها للمصلحة الشخصية لرئيس التحرير. 3. يجب على رئيس التحرير أن يطلب من المحكّمين الكشف عن أي تضارب مصالح عند قبولهم تحكيم عمل ما وعند إرسال تقارير التحكيم. كما يجب على رئيس التحرير أن يطلب من المحكّمين رفض المشاركة في التحكيم إذا كانوا في وضع لا يسمح لهم بالقيام بمراجعة غير متحيزة. 4. يتم التعامل مع المخطوطات البحثية الأصلية التي كتبها أو شارك في تأليفها أحد المؤلفين الذين نشروا بحوثا مع رئيس التحرير خلال الثلاث سنوات السابقة لتاريخ تقديم البحث من قبل مستشار أو محرر ضيف. 5. يجب على رئيس التحرير أن يطلب من مقدّمي البحوث الكشف عن أي تضارب مصالح وتصويبها في حالة اكتشافها بعد النشر. • إجراءات التعامل مع السلوك غير الأخلاقي 1. يجب إبلاغ رئيس التحرير على الفور عن أي نوع من السلوك غير الأخلاقي الذي يتم اكتشافه خلال عملية التحكيم أو قبلها أو بعد النشر. 2. يجب على كل من يبلغ رئيس التحرير أو الناشر عن سلوك غير أخلاقي أن يقدم أدلة وتفاصيل كافية. 3. بعد الكشف عن مثل هذا السلوك، يجب على المحقّق في الأمر بدء التحقيق الفوري واتخاذ الادعاءات على محمل الجد حتى يتم اتخاذ قرار مستند إلى أدلة واضحة. 4. يمكن إجراء التحقيقات حول السلوك غير الأخلاقي حتى عند اكتشافه بعد فترة طويلة من النشر. 5. إذا ثبت أن هناك خرقا لأخلاقيات النشر يجب على رئيس التحرير - بالتنسيق مع الناشر - أن يبلّغ مؤلف البحث كتابة وإتاحة الفرصة له للرد على الشكاوى أو الادعاءات. 6. إذا كان السلوك غير الأخلاقي طفيفا فقد يحل رئيس التحرير المسألة داخلياً دون الحاجة إلى استشارة أطراف خارجية. 7. إذا كان السلوك غير الأخلاقي جسيما يجوز لرئيس التحرير الرجوع إلى المؤسسات المعنية وهيئات البحث العلمي لإجراء مزيد من التحقيق ولتقييم مدى خطورة سوء السلوك. 8. قد تتضمن الإجراءات التي تترتب على سوء سلوك جسيم ما يلي: (أ) إصدار إشعار رسمي بوجود سلوك غير أخلاقي مع ذكر تفاصيل ذلك السلوك، (ب) إرسال خطاب رسمي إلى رئيس قسم المؤلف أو المحكّم أو إلى مموّل المشروع البحثي، (ج) سحب البحث من المجلة بالإضافة إلى إبلاغ رئيس قسم المؤلف أو المحكّم بقرار السحب، و(د) شطب المؤلف أو المحكّم المعني نهائيا من قائمة المساهمين في المجلة. ب. مسؤولية المؤلف • الالتزام بقواعد النشر الصادرة من المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي: 1. يجب على المؤلفين الالتزام بمعايير وإرشادات تقديم البحوث المحدّدة من قبل المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي والالتزام بمبادئ ومعايير أخلاقيات البحث والنشر. 2. يجب أن يؤكد المؤلفون على أنهم ملتزمون بمعايير التأليف الخاصة بالمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. 3. يجب أن يقدم مؤلفو العمل البحثي الأصلي وصفاً دقيقاً للعمل وتفسيراً مناسباً لأهميته. 4. يجب على المؤلفين إدراج التفاصيل والمراجع الكافية ضمن المخطوطة المقدمة وذلك للسماح للباحثين الآخرين بالاستشهاد بها. • سلوك التأليف المسؤول 1. يجب على المؤلفين الابتعاد عن جميع أنواع السلوك غير الأخلاقي مثل الاقتباس والافتعال والتزوير. 2. يجب على المؤلفين تجنب السلوك غير الأخلاقي بتقديم نفس البحث إلى أكثر من مجلة واحدة في نفس الوقت. 3. قد يُطلب من المؤلفين تقديم المواد الأولية لعملهم مع الورقة البحثية للتحكيم ويجب أن يكونوا جاهزين لإتاحة المعلومات لعموم القراء إذا لزم الأمر. 4. يجب على المؤلفين تقديم أعمال أصيلة ورصينة ويجب ذكر مساهمة الآخرين فيها بشكل صحيح. كما يجب على المؤلف الاستشهاد بالأبحاث التي كان لها أثر في تحديد طبيعة البحث المقدم. 5. يجب على المؤلفين تأكيد حصولهم على إذن كتابي من جميع المؤلفين المشاركين الذين ساهموا بشكل كبير في العمل. 6. إذا اكتشف المؤلف خطأً فادحًا في عمله المنشور يجب عليه إبلاغ رئيس التحرير أو الناشر بحذف الخطأ أو تصويبه. • حقوق النشر للبحث المقدم 1. يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر لعملهم وبمجرد قبول العمل للنشر تنتقل حقوق النشر للمجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. • الإفصاح وتضارب المصالح 1. يجب على المؤلفين الكشف عن مصادر تمويلهم والكشف عن أي تضارب مصالح أو تضارب آخر (يتعلق بالتمويل) قد يؤثر على تقييم البحث المقدم للنشر. 2. إذا كان هناك أي تضارب مصالح محتمل أثناء أو بعد عملية تحكيم البحث يجب على المؤلفين الإفصاح عنه لرئيس التحرير أو الناشر على الفور. ج. مسؤولية المحكّمين • المساهمة في القرارات التحريرية 1. تتبنى المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي عملية تحكيم مخفية تماماً. ويساعد المحكّمون رئيس التحرير على اتخاذ القرارات التحريرية كما يمكن أن يساعدوا المؤلف على تحسين الورقة البحثية من خلال تقاريرهم • سلوك التحكيم المسؤول 1. لا يفترض أن يقوم المحكّمون بفحص البحوث التي تقع خارج مجال تخصص المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي يجب على أي محكّم خارجي غير مؤهل أو غير مستعد لمراجعة البحث المقدم أن يعلم رئيس التحرير وينسحب من عملية التحكيم. 2. يجب ألا يستخدم المحكّمون أي معلومات أو بيانات تم الحصول عليها من البحث التي تم تحكيمه لمصلحتهم الشخصية. 3. يجب ألا يقبل المحكّمون بتحكيم البحوث التي يكون لهم فيها تضارب مصالح نتيجة لعلاقات تنافسية أو تعاونية أو غيرها مع المؤلف (المؤلفين). 4. يجب على المحكّمين أن يعلموا رئيس التحرير بأي تشابه أو تداخل كبير بين البحث الذي تم تحكيمه وأي أعمال أخرى منشورة يعرفونها. • السريّة والموضوعية 1. يجب على جميع المحكّمين الذين يقومون بتحكيم البحوث نيابة عن المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي أن يفهموا ويتقيدوا بمعايير السريّة المتعلقة بعملية التحكيم المخفية تماماً. 2. يجب على المحكّمين معاملة البحوث التي تم استلامها للتحكيم كوثائق سرية. ويجب عليهم عدم الكشف عنها أو مناقشتها مع الآخرين باستثناء ما يأذن به رئيس التحرير. 3. ينبغي على المحكّمين إجراء عملية التحكيم بشكل موضوعي ويجب ألا يوجّهوا أي نقد شخصي للمؤلف. 4. يجب على المحكّمين أيضًا التعبير عن وجهات نظرهم بنزاهة ووضوح مع ذكر الأسباب الداعمة لذلك. 5. يجب الحفاظ على أسماء المحكّمين وانتماءاتهم في قاعدة بيانات آمنة تتوافق مع معايير حماية البيانات.