هدف البحث الـى التعـرف علـى مستوى جودة الحياة المهنية لدى معلمات الصفوف الأولية بمنطقة جازان، و التعرف على مستوى المرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الأولية بمنطقة جازان، والتعرف على العلاقة بين جودة الحياة المهنية والمرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الأولية التي تعزى للمتغيرات الشخصية وفقاً للأبعاد (العمر، الحالة الاجتماعية ،عدد سنوات الخبرة)، وإمكانية التنبؤ بالمرونة النفسية من خلال جودة الحياة المنهية ، و تكونت عينة البحث من (500) معلمة من معلمات الصفوف الأولية بمنطقة جازان، تم اختيارهن بطريقة عشوائية بسيطة، ولتحقيـق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم جمع البيانات بتطبيق مقياسي: جودة الحياة المهنية من إعداد (دنيازاد و شراف ،2021)، و المرونة النفسية من إعداد (الباحثين)، توصل البحث الحالي الى وجود مستوى مرتفع لجودة الحياة المهنية لدى معلمات الصفوف الأولية، كذلك يوجد مستوى مرتفع في المرونة النفسية لدى معلمات الصفوف الأولية، كما أن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة المهنية والمرونة النفسية، كما أشارت النتائج الى إمكانية التنبؤ بالمرونة النفسية من خلال جودة الحياة المنهية لدى معلمات الصفوف الأولية بمنطقة جازان.