هدفت الدراسة التعرُّف على درجة انتشار أشكال العنف الأسري المدرك (الجسدي، النفسي، اللفظي، الاهمال) لدى طلاب المرحلة المتوسطة، ودرجة انتشار الاضطرابات السلوكية والنفسية لدى طلاب المرحلة المتوسطة، والكشف عن العلاقة بين العنف الأسري المدرك (الجسدي، النفسي، اللفظي، الاهمال) بالاضطرابات السلوكية والنفسية. واعتمد الباحث المنهج الوصفي بطريقة المسح الاجتماعي والمنهج الوصفي الارتباطي ، واعتُمدت مقياس العنف الأسري المدرك، ومقياس الاضطرابات السلوكية والنفسية كأدوات للدراسة في جَمْعِ البيانات من مجتمع الدراسة المكوَّن من مشرفات جميع الطلاب والطالبات في مدارس التعليم العام المتوسطة بمحافظة الطائف ، وبلغ حجم عيِّنة الدراسة (400) طالباً وطالبة، وتوصلت نتائج الدراسة أن درجة انتشار أشكال العنف الأسري المدرك لدى طلاب المرحلة المتوسطة جاء بدرجة (عالية) بمتوسط حسابي (4.02)، كما أن درجة انتشار العنف الأسري عالية في كل من البعد (الجسدي، اللفظي، النفسي، الإهمال("، بينما درجة انتشار الاضطرابات السلوكية والنفسية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية بشكل عام جاء بدرجة (عالية) بمتوسط حسابي (4.13).